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对有效激发农村初中学生写作课程学习动力的分析
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摘要
写作课程对于语文学习十分重要,如何采用合适的方法,消除降低学生写作动机的消极因素,并发展有助于激发学生写作动机的积极因素,是当前语文教师所面临的重要课题。在这种背景下,从多个方面着手,给出了相应的建议。
作者
韦秋岑
机构地区
广西壮族自治区武鸣县两江镇中心学校
出处
《新课程学习》
2015年第5期144-144,共1页
关键词
写作任务
学习动力
有效激发
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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