新课改下高中历史史料教学研究

新课改下的高中历史教学要满足更高的要求，注重学生学习能力与综合素质的培养，加强学生对有效学习方法的掌握以及对史料的分析。因此，教师要在一定程度上引导学生，提升其独立思考的能力，使其通过自身的能力独立解决学习中遇到的问题。