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问题导学在高中地理教学中的运用

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摘要 随着新课程改革的不断推进与深入,高中地理教学被赋予了新的意义,素质教育替代了应试教育,主动式教学替代了被动式教学。在高中地理教学过程中,问题导学这种教学方式能够有效地激发学生学习兴趣,提高学生学习主观能动性,促进学生全面发展。
作者 金明霄
机构地区 江苏省兴化中学
出处 《中学政史地(教学指导)》 2015年第3期13-14,共2页
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