融综合实践活动于高中地理教学的实践与反思

一、高中地理教学的现状与反思 1．地理教学必须回归实践。 实践教育的缺失不仅影响学生的未来，而且影响学生当下的学习与生活，会使学生学习效率降低。基于地理教学的综合实践活动不同于研究性学习，它是地理学科教学的重要组成部分，注重亲历、体验、感知，重视实践与学习的相互促进、相互支撑、相互补充，能够弥补日前地理教学实践性不强的弊端，从而让地理教学更加生活化，更具实用性。