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浅谈初中历史学科基础知识的记忆方法
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摘要
随着素质教育的推广,初中历史学科的地位得到了有效提高。初中历史知识具有体系庞大、结构复杂的特点,这也是学生学习历史的困难所在。因此,教师必须在初中历史教学中加强基础知识的教学,巩固学生的基础知识,使学生牢固掌握历史基础知识。
作者
季春龙
机构地区
江苏省大丰市大中镇裕华初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第3期45-46,共2页
关键词
基础知识
历史学科
初中
记忆方法
历史教学
素质教育
学生
教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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