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“四位一体”的新教师培养模式及策略探析
被引量:
3
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摘要
文章提出了新教师培养的"高师院校—教育主管部门—新教师任职学校—新教师"四位一体模式,在这一模式中,各部分各司其职,相互合作,形成一个有机整体。建议建立"教育主管部门—新教师任职学校"的两级考核、激励机制。并对高师院校、教育管理部门、任职学校、新教师都提出了一些有见地的培养策略和具体做法。
作者
郭翠兰
机构地区
河南教育学院教育系
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第3期53-55,共3页
Continuing Education Research
关键词
新教师
培养模式
培养策略
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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