职业学校“双师型”教师队伍建设中教师主动性研究被引量：4

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摘要 "双师型"教师队伍建设是构建现代职业教育体系的关键,相关研究蔚然成风,但实效性有待继续增强。文章根据"双师型"教师的界定,系统阐明了职业学校"双师型"教师的能力结构和专业发展定位,深刻分析了职业学校"双师型"教师队伍建设中教师层面存在的问题,最后给出了基于教师的改进策略,即创造条件增强教师的主动性,做到"四个主动"。

作者陈亚峰曹宾

机构地区河南省轻工业学校计算机与艺术设计系

出处《继续教育研究》北大核心 2015年第3期61-63,共3页 Continuing Education Research

基金河南省职业教育教学改革资助项目"河南省现代职业教育‘双师型’教师队伍建设及优化研究"(编号:ZJA14161)的研究成果之一

关键词职业学校 “双师型”教师能力结构教师主动性

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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