摘要
俞子夷曾在1937年为一名小学生补习过算术,这段经历被记录在《教算一得》一书中。在补习时,俞子夷用心发现学生的长处,对教师"卖完拉倒"的不负责任的行为深恶痛绝;认为学习不能速成,对于学得慢的孩子,教师要等得起。把握恰当的学习节奏,从容地去做,是学习的关键因素之一。
基金
北京师范大学教育学部面向实践问题的教育教学改革实验项目"连续性学习环境与经验的建构(项目编号:JGSY201401)"
教育部人文社科青年基金项目"民国时期公民教育的话语演变(项目编号:12YJC880014)"的研究成果之一
