期刊文献+

自我研究:教师研究的新范式——阿纳斯塔西娅《教师的自我研究》评介 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在人们日渐关注教师专业发展、探索各种研究范式之际,欧美教师教育者于20世纪90年代率先提出"自我研究"范式。2011年,该流派的领军人物、美国乔治梅森大学(George Mason Univeristy)教育和人类发展学院教授阿纳斯塔西娅·萨马拉斯(Anastasia Samaras)出版Self-study Teacher Research:Improving Your Practice through Collaborative Inquir y一书,为自我研究提供了综合性教材。
作者 范晓慧
出处 《中小学管理》 北大核心 2015年第4期56-56,共1页
基金 国家留学基金资助 为河海大学优秀创新人才支持计划(2012-2014)的研究成果之一
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Samaras, Anastasia P. Self-Study Teacher Research: Improving Your Practice Through Collaborative Inquiry. Sage Publications Inc.,2011.
  • 2阿纳斯塔西娅·P·萨马拉斯(著),范晓慧(译)教师的自我研究[M],重庆:重庆大学出版社,2015.

引证文献1

;
使用帮助 返回顶部