教学质量分析会一定要开出“质量”

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摘要当前,很多学校把教学质量分析会开成了＂数字排队会＂＂表扬会＂＂批判会＂＂施压会＂。教学质量分析会不是为了训人,不是为了整人,不是为了压人,而应该是经验的总结会、失误的反思会、薄弱的帮扶会、家校的共建会、教学策略的调整会。其方式方法要灵活,可以变＂一言堂＂为＂群言会＂,变＂集体大会＂为＂个别谈心＂,

作者刘浩

机构地区山东省枣庄市薛城区教育局教研室

出处《中小学管理》北大核心 2015年第4期62-62,共1页

关键词教学质量分析 “质量” 教学策略个别谈心表扬学校

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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