从“全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛”看全新生态下的中国音乐教师培养

互联网时代数字技术对音乐的介入使音乐的表现形式、体验形式、学习形式均出现了全新的变化,学生可以很快地从网上而非教师手中获取他们想要的大量音乐。本文纵观1999-2012年七届"全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛",结合比赛的内容,就当今几乎全新的生态环境下,音乐教师的培养方向提出了一些个人的思考,以期对中国音乐教育有所帮助。