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对士官院校实施案例式教学的几点认识
被引量:
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摘要
案例式教学具有目的性、真实性、启发性、时代性等特点,在士官教学中越来越受到重视,案例式教学对调动学员学习积极性具有积极作用。实施案例式教学,必须以教员为主导,学员为主体,合理设计案例教学过程,精心组织案例研讨,做好归纳总结。
作者
朱华
机构地区
中国人民解放军蚌埠汽车士官学校
出处
《科技视界》
2015年第11期118-118,共1页
Science & Technology Vision
关键词
士官
案例教学
认识
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
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2015年 第11期
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