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结合数学建模思想完善研究生《应用统计》案例式教学改革被引量：1

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摘要本文结合数学建模的思想和步骤,引入到研究生《应用统计》课程的教学中,据此探讨《应用统计》课程的案例式创新性教学改革的一些体会和思考。

作者刘今子邸伟娇杜辉王晶杨云峰赵提财

机构地区东北石油大学数学与统计学院东北石油大学研究生院

出处《科技视界》 2015年第12期42-42,75,共2页 Science & Technology Vision

基金黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"研究生数学建模课程建设与教学方法的若干探索"(JGXM-HLJ-2014030) 东北石油大学校青年自然科学基金"城市洪水数学模型的数值模拟与正反演预测研究"(NEPUQN2014-22)

关键词应用统计数学建模案例

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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