导师组制在化工专业研究生培养中的实践探索

本文回顾了导师组制在我校化学与工程技术专业研究生培养模式中的实践探索,分析了现有导师组制存在的不足。从完善导师组制的微观角度出发,分别从建立导师组成员权责划分机制、"1+2"导师结构模式和定期研讨会机制等三个方面对导师组制的实施提出了具体建议。