基于Scrum敏捷开发模型的软件工程实践课程探索

软件工程的工程教育属性决定了其对实践环节要求非常高。针对传统瀑布模型在软件工程实践课程教学中存在的问题,探索使用Scrum敏捷软件开发模型指导学生进行软件项目开发的方法,并根据实际情况在选题、分组、Scrum实践和考核等方面进行改革,有效提高了学生的学习积极性、软件开发能力和软件工程素质等。