基础学科本科拔尖创新人才培养模式分析

文章对拔尖创新人才内涵作了界定，对本科拔尖创新人才的培养目标、培养内容、培养过程、外部环境进行探究。提出我国拔尖创新人才培养改革应以个性化发展、夯实基础为目标，培养内容应立足基础、加强通识、引导课外，培养方式上要注重师生互动和学生交流，外部环境上营造自由学习氛围、加强交流合作、打开视野。