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杜威实用主义教育思想与我国教育实践的探讨研究

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摘要 目前我国教育体系、教育思想的结构和目的性还存在不足,需要我们正确的认识社会经济转型与教育改革之间的关系,找到适合于我国教育事业发展的路经。杜威认为教育改革是一切社会改革的基本方面。由此我们对杜威实用主义教育思想进行深度的剖析,帮助我们对当今教育改革的思路和方法进行正确的认识,使得我国教育事业的发展步入一个良性的发展轨道。
作者 左宏伟
出处 《青年与社会(下)》 2015年第2期269-270,共2页 Youth and Society
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参考文献5

  • 1杜威,王承绪等译.道德教育原理(第一版)[M].杭州:浙江教育出版社.2002.
  • 2杜威.民主主义与教育(第二版)[M].北京:人民教育出版社,2001:97.
  • 3杜威,姜文闵译.我们怎样思维?经验与教育[M],北京:人民教育出版社,2006.
  • 4简·杜威.杜威传[M].单中惠,译.合肥:安徽教育出版社,2009.
  • 5舒斯特曼,彭峰等译.哲学实践-实用主义和哲学生活[M].北京:北京大学出版社,2002.

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