小学作文批改的新思考

作文批改应该是一种阅读，是一种心灵的沟通、交流，是一种享受，更是一种提高。尝试作文批改以学生互批为主，老师批改为辅，把学生推到写作的另一前沿阵地，使其在互相批改中认真切磋，取长补短，渐渐培养他们浓厚的作文兴趣，这种做法能切实提高学生的作文鉴赏力，而且作文水平有了明显提高。