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小学数学课堂教学方法探析
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摘要
数学课程是国家基础教育课程设置中的重要内容之一,数学课程改革重在体现知识结构、知识内容上。在新课程理念的指导下,小学数学课程内容比较贴近生活,贴近学生实际,适合学生的年龄特点。要想提高数学教学效率,我们小学数学教师必须结合学生的年龄特点,遵循学生的认知规律,结合教材实际有针对性地选择教学方法,力求收到事半功倍的教学效果,综合提升学生的数学问题处理能力,全面达成三维教学目标。
作者
梁小钢
机构地区
河北省迁安市夏官营镇包官营完全小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第5期48-48,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
新课程
认知规律
教学方法
教学效果
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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学周刊(上旬)
2015年 第5期
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