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爱你还需有陪伴——如何转化数学学习后进生
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摘要
要转化班级学困生,教师要运用各种方法、转变观念、自我完善。使学困生学有所乐,学有所得。
作者
王建新
机构地区
河北省怀来县桑园中心校
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第5期112-112,共1页
Learning Weekly
关键词
学困生
信心
动力
学习兴趣
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊（上旬）
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