在“串门”中培养“双师型”教师的素质——以产品造型与模具专业为例

本文以促进高职教师的＂双师＂发展为目的,提倡在高职院校内部,通过专业之间交叉性知识背景,实行相关专业之间的＂串门＂,教师之间、学生之间相互学艺,从而促进高职院校教师＂双师＂素质的优质发展。