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从实践兴趣到实践能力的培养

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摘要 人人学有价值的数学,培养学生动手实践能力是当前素质教育的一项重要任务和内容。创设情境,激发实践兴趣;优化过程,增强实践效果;加强应用,培养实践能力。在实践活动中努力提高学生的实践能力,体现数学的应用价值。
作者 曾翠彬
出处 《学苑教育》 2015年第8期23-23,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1数学课程标准,人教社.
  • 2庄丽玲.创设数学活动,培养实践能力.
  • 3陈凤玲.培养小学生数学实践能力的策略与途径及原则.
  • 4卢德凤.拓展实践空间培养实践能力.

共引文献17

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