构建中学阶段良好师生关系的策略研究

中学阶段是孩子成长发育的关键时期，如何有效利用儿童身心发展的基本规律，把握教育的关键期，是目前学校教育的研究热点。文章通过探讨学校教育过程中教师沟通技巧的使用，肯定言语的选择，学生自主学习潜力的挖掘，构建良好的师生关系，进而提高教师对学生的关注度，提升学生自主学习能力，促进学生的全面发展。