论多元智能理论在中学体育课程中的应用

多元智能理论与素质教育、新课程标准具有密切的相关性,中学生体育教学评价应该要关注中学生运动智能的差异性,同时要关注中学生自身的个性。多元智能理论指导下的体育教学评价模式,更能适应当前我国学校体育改革的发展需要,更能促进中学生的全面、多元化的发展。