小学体育课程实施方案的制订与实验研究——以江苏省通江实验小学为例

通过实验研究充分开发现有课程资源,努力构建适合本校校情及切合学生实际发展需要的课程内容体系、评价体系,使之更具实用性、可操作性。将《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》和《江苏省体育与健康课程教学指南》落实于日常的体育教学中,更好地推动学校体育科学发展,促进学生健康成长。本研究以我校一至六年级1300多名学生为实验对象,采用实验法、调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法,对学校课程方案进行制定与实验研究。通过运用三级课程管理体制的思路指导学校体育课程实施方案的制定与实施,达到加强学校体育课程建设,增强学生体质的目的。