宁波市体育中考新政策下的运动技能教学

本文通过文献资料法、比较法对2013—2015年宁波市体育中考改革的主要方案进行比较研究。结果表明,中考分值增加,技能考试项目增多;中考标准提高,技能考试难度增加。根据以上情况结合笔者对《体育与健康课程课标(2011版)》的精细研读和实践研究,从"要不要教""教什么""怎么教"3方面展开对运动技能教学进行深入剖析,以此为体育课堂教学指明方向。