通城拍打舞融入高校健美操课堂教学的可行性分析

通城拍打舞是一种极具地域特色的民族舞蹈,为了充分发挥体育教育功能实现全面育人和科学育人的教育思想,我们在体育教学中结合湖北咸宁的地域特点,将少数民族元素融入教学实践活动。本文结合文献资料法、访谈法与逻辑分析法等研究方法,对通城拍打舞融入高校健美操课堂教学的可行性进行了分析,本研究旨在通过开设通城拍打舞的课程为高校体育课注入新鲜内容,在对场地设施、师资配备、学生需求、社会需求以及领导的支持等方面进行研究后,认为通城拍打舞完全有融入学校健美操的可行性,对弘扬民族文化,增强学生体质,提高学生身体协调性、灵敏性、韵律感、节奏感等方面都具有现实的意义,为高校健美操的教学改革与课程体系完善提供了一些参考和借鉴因素,具备推广的价值和条件。