趣味教学法在小学数学教学中的应用

趣味作为教学成功与否的保障,它对提高学生学习热情和动力具有主导性作用。从目前的小学数学情况来看,受老师的认知水平与学生年龄的影响,对教学成果造成了很大的影响。对此,数学老师必须充分利用趣味教学法的优势,提高教学效益。