摘要
俄语动词体常体意义一直是俄语语法研究和教学的重点和难点问题。我们建议将完成体和未完成体的术语改为"完全体/非完全体",并将两体的常体意义归结为"行为在时间中展开得充分与非充分"的对立意义。同时我们对"情景更替理论"进行了重新的阐释,把该理论作为联系动词体常体意义和变体意义的"接口",并尝试将最新的体学理论研究成果应用于教学实践当中。
出处
《中国俄语教学》
2015年第1期40-44,共5页
Russian in China
基金
国家社科基金青年项目"基于词汇函数理论的俄汉动词语义世界图景对比研究"(13CYY094)
黑龙江省教育厅项目"动词体学研究新论及其对教学的启示"(1253b003)的阶段性成果
"哈尔滨师范大学俄语教育研究中心资助"
