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摘要
我陷入了沉思。数学老师给我们提出了个难题,要求我们提出一个数学问题。 正当空间都沉默时,谯兴红却高高举起了手。“周子荷每小时走一米,十小时走多少米?”谯兴红的话引得全班一阵哄笑。但是,聪明的我们放慢脚步,这样不可以么?匆匆忙忙地走去又走来,没有留下一丝痕迹,比别人先走,比别人走得快,就一定好么?一步一个脚印,在人群中我们或许落后了,但人生不仅仅是漫无目标地前行。我们的时代,我们的世界,需要我们去领悟。
作者
周子荷
机构地区
重庆市万州区百安移民小学四年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2015年第8期24-24,共1页
关键词
成长
数学老师
数学问题
领悟
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作文与考试(小学版)
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