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辅导员“个性化发展”在大学生“个性化教育”中的作用

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摘要在当前高校大学生个性化教育的相关理论研究中,辅导员群体的作用被忽视。本文通过提出辅导员"个性化发展"的概念,探讨辅导员"个性化发展"与大学生"个性化教育"之间相辅相成的关系,从而找到一种通过促进辅导员的"个性化发展"来推进学生"个性化教育"进程的新途径。

作者李艮

机构地区徐州工程学院

出处《中国成人教育》北大核心 2015年第6期63-64,共2页 China Adult Education

关键词个性化教育辅导员个性化发展

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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2015年第6期

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