《论语》对中职学生君子人格养成的启发

君子人格就是以仁爱心为根本,表现出的有容量、有坦诚、有责任、有荣辱的相对稳定的思维方式与行为风格。中职教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。借鉴《论语》中关于君子的描述与界定,在积极心理学理论的指导下,笔者认为以＂三知＂引导学生阅读,以＂三省＂引发学生反思,以＂三行＂引领学生实践是培养学生君子人格的有效途径。