摘要
"家庭"作为社会中最基本的组成单元,在社会发展过程中发挥着重要的稳定作用。在研究生教育中,可以探索将"家庭化"思想引入研究生班级,学生以"子女"身份聚集在以班级为"群体",以导师、辅导员或班主任为"家长"的家庭中,一方面由强大的家长队伍"抚养"子女,另一方面培养"子女"们自强自立的性格,从而塑造出具有健全世界观、人生观和价值观的优秀人才。同时,通过"立德树人"、"和谐家庭"、"链接社会"等班级建设实践模式,促进研究生从校园到社会的成功转型,提高研究生的自我教育、自我管理、自我服务能力。
基金
2014年首都大学生思想政治教育研究课题"新时期下构建研究生班级‘家庭化’成长模式研究"(项目编号:BJSZ20142C061)阶段性研究成果
