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“二分法”的同课异构被引量：1

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摘要 “用二分法求方程的近似解”（下文简述为“二分法”）是苏教版普通高中课程标准实验教科书高中数学必修1第三章第4．1节《函数与方程》第二课时的内容．本文将以“二分法”为载体，分析两种课型（课型一：传统教学；课型二：TI图形计算器辅助教学）对学生接受新知识，掌握新技能所产生的影响和差别．

作者陆庭

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《数学通报》北大核心 2015年第4期35-38,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词二分法计算器辅助教学异构实验教科书高中数学课程标准普通高中传统教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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