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信息技术在语文识字教学中的运用
被引量：
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摘要
小学阶段是识字量最多的时期,阅读课文的前提是具备一定的识字量。语文识字教学中,要充分利用先进的信息技术手段,深入挖掘其在识字教学方面的功能,提高学生识字水平。
作者
朱长秀
机构地区
江西省赣州经济技术开发区黄金实验小学
出处
《成才之路》
2015年第10期71-71,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
识字
信息技术
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分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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