优化高中数学教学过程探析

目前仍有部分教师搞满堂灌,这种教学模式削弱了学生认识的发生过程,把大量时间用于不适当的扩大认识的整理过程,结果学生只会照搬他人的经验,而无创新意识和创新能力。因此,优化数学教学过程势在必行。