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化学课堂教学中提升学生思维品质的尝试

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摘要 思维品质是智力的核心,是能力形成和升华的基本元素,重视思维品质的提升有助于学生综合素质的提高和整体能力的增强。如何通过教学实践提升学生的思维品质是中学化学课堂教学急需解决的问题。
作者 侯利新
出处 《成才之路》 2015年第12期79-79,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1吴南萍.“引导一探究”化学课堂教学模式的构建与实践研究[D].江西师范大学,2005.
  • 2李静.化学探究性学习的实践与思考[A].中国教育技术协会2004年年会论文集[C],2004.

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