基于多元智力理论的高职公共英语教学

作为高职院校的一门重要的公共必修课,公共英语的教学对学生英语应用能力的提高、后继课程的学习和综合素质的培养都有着重要的影响。根据高职公共英语教学面临的挑战,应以加德纳的多元智力理论为基础,确立高职公共英语的教学理念和方法改革的方向,以期提高高职院校公共英语教学质量。