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小班化英语教学是提高教学质量的有效方法
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摘要
小班化英语教学为学生的主动学习提供了广阔的空间,有利于课堂教学的互动,使学生有更多的合作学习和探究性学习,引导学生主动学习,让学生想学,乐学。
作者
仲丽洁
机构地区
赣榆县赣马镇第二中心小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2015年第1期53-54,共2页
关键词
小学校园
英语
课余文化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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