新课程背景下思想品德教学改革的思考

新课程实施以来,初中思想品德课教学质量逐步得到提高,但仍面临着一些现实问题,如教学设施落后、教学方法新旧并存、教学思想与教学行为不一致、学生两极分化严重等。教育工作者需要在教学实践中落实新课程教育理念,通过创新思想品德课堂教学设计、开放教师专业化成长平台等手段,推进新课程背景下的思想品德教学改革。