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诗词润泽童心
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摘要
引领学生从小与古诗词接触,耳濡目染地感受古诗的独特魅力。引导学生徜徉于诗海,让诗词润泽学生的童心,潜移默化之中,学生汲取诗词的精华,丰富语言积累,丰厚文化底蕴,切实提高学生的语文素养。
作者
姜玉花
机构地区
江苏省丹阳市蒋墅中心小学
出处
《教师》
2015年第12期28-28,共1页
Teacher
关键词
精选诗篇
熏陶感染
丰富活动
见缝插针
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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