善用评价语言 激发学生创作热情

课改背景下的教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能。作文教学中,教师要充分利用评价语言来唤起学生的写作兴趣,拓宽学生的创造性思维,激发学生的写作热情,发现和发展学生作文的潜能,提高学生的写作水平。