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“五环节”合作学习模式下实践教学——《轴对称图形》教学设计

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摘要【教学目标】初步认识轴对称图形,理解轴对称图形和对称轴的概念,能找出各种轴对称图形的对称轴;通过一些探究活动培养学生动手、动脑、动口能力和初步建模能力、归纳概括能力;渗透分类思想,增强应用意识与创新能力;使学生感受现实世界的美与数学的关系,

作者熊京华钟碧霞

机构地区湖南省常德市第四中学

出处《教师》 2015年第12期109-110,共2页 Teacher

关键词《轴对称图形》合作学习模式教学设计实践教学归纳概括能力建模能力教学目标探究活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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