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初中书法课程校本化、特色化实践研究
被引量:
1
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摘要
根据国家教育部相关法规对中小学书法教育提出的明确要求,初中书法课程应具有提高性、艺术性和校本化、特色化的实践特点。文章探讨了初中学段书法课程校本化、特色化的积极意义、有效措施和实践反思,指出了校本化、特色化实践中需关注的问题、注意的原则及要避免的任务本位思想。
作者
丁颖
机构地区
泰州市海军中学
出处
《教育导刊(上半月)》
2015年第5期35-37,共3页
Journal of Educational Development
关键词
初中书法课程
校本化
特色化
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊(上半月)
2015年 第5期
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