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习作教学应心心相印

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摘要习作的源泉来自生活,习作的动力来自生活,生活是丰富多彩的,但有些学生却总是情绪恹恹,不会表达。怎样才能让学生爱上写作,达到心心相印的至高境界？一、原始记录,自由表达日记是真情无拘无束流露的最好场所,学生可以不受任何限制,心灵自由放飞,思维任意畅想,情感自由挥洒。

作者刘秀芳

机构地区宜兴市新建小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2015年第5期32-32,共1页

关键词习作教学心灵自由你在我心中还给我《弟子规》学习技能云燕一本心灵深处中有

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2015年第5期

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