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高职学前教育专业《课件制作》类课程现状及教学设计思路

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摘要制作教学课件是高职学前教育专业学生应该具备的能力。调查发现,高职学前教育专业的课件制作普遍没有得到应有的重视,教学设计缺乏新意。"课件制作"课程应该按照"学-训-用"三步走的教学模式来整体设计。在这"三步走"中,应该重视用"翻转课堂"的思维方式,提高课堂效率。

作者丁名夫贾素宁孙一耕

机构地区潍坊工程职业学院

出处《现代教育》 2014年第11期38-39,共2页

关键词学前教育课件制作翻转课堂

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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现代教育

2014年第11期

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