期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
翻转课堂在中学生物教学中的应用
被引量：
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对翻转课堂在中学生物教学中的应用现状进行了整体分析,对方法选择、重点确定以及策略优化进行了探讨,提出了要以生物知识意义建构为翻转课堂设计的支撑点,由注重微观教学设计转向更加注重学习环境设计,引导学生自主学习,提高生物学科素养。
作者
韩庆兵
机构地区
山东省济南砚泉学校
出处
《现代教育》
2014年第11期70-71,共2页
关键词
翻转课堂
学习环境
中学生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
36
引证文献
11
二级引证文献
34
参考文献
2
1
张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂实施过程中的挑战[J].教育信息技术与研究,2013,(5).
2
张三花.
回归生活世界:基础教育课程改革的价值取向[J]
.教学与管理（中学版）,2004(7):33-35.
被引量：6
二级参考文献
9
1
雅斯贝尔斯 邹进（译）.什么是教育[M].三联书店出版社,1991.33.
2
程文超.意义的诱惑.时代文艺出版社.1993.167.
3
施良方.课程理论.北京:教育科学出版社,1996.231.
4
陶行知.陶行知教育文选.北京:教育科学出版社.1981.267.
5
钟启泉等.为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展--基础教育课程改革纲要(试行)解读.上海:华东师范大学出版社,2001.4.
6
衣俊卿.回归生活世界的文化哲学.哈尔滨:黑龙江人民出版社,2000.
7
刘旭东.
生活世界理论与基础教育课程改革[J]
.教育理论与实践,1999,19(7):37-41.
被引量：35
8
郭元祥.
论“生活世界”的教育——兼论教育中的生活问题[J]
.教育研究与实验,2000(5):8-13.
被引量：62
9
谭斌.
论教育学中关于“生活世界”的话语[J]
.南京师大学报（社会科学版）,2001(1):76-82.
被引量：37
共引文献
5
1
任征.
《幼学琼林》对基础教育课程改革的启示[J]
.教育与教学研究,2010,24(6):104-107.
2
李尚卫.
基础教育的人文价值[J]
.宜宾学院学报,2012,12(8):100-104.
被引量：2
3
曾玉君,李尚卫.
我国基础教育课程改革价值取向:缺失与对策[J]
.内江师范学院学报,2013,28(11):134-136.
4
赵俊红.
民族基础教育功能发挥的现实障碍与优化路径[J]
.教育评论,2015(2):145-147.
5
常秀菊.
从体育教材变化谈体育教学改革[J]
.科技创新导报,2015,12(10):147-147.
同被引文献
36
1
朱万春,申莲春,王锐.
谈物理化学实验课的现状和发展[J]
.广西师范大学学报（自然科学版）,2003,21(z1):116-117.
被引量：1
2
马莉,冉鸣.
燃烧热的测定网络课程的教学设计[J]
.化工高等教育,2007,24(1):12-13.
被引量：2
3
钟红梅,侯德顺.
电池电动势的测定及应用实验设计的改进[J]
.辽宁化工,2008,37(10):664-665.
被引量：1
4
李恩博.
燃烧热测定实验的改进[J]
.河北北方学院学报（自然科学版）,2009,25(1):32-35.
被引量：10
5
王东,施涛.
C语言对燃烧热测定的实验数据的处理[J]
.兵团教育学院学报,1998,8(2):22-23.
被引量：1
6
王长江,胡卫平,李卫东.
“翻转的”课堂:技术促进的教学[J]
.电化教育研究,2013,34(8):73-78.
被引量：204
7
卢强.
翻转课堂的冷思考:实证与反思[J]
.电化教育研究,2013,34(8):91-97.
被引量：700
8
徐妲,钟绍春,马相春.
基于翻转课堂的化学实验教学模式及支撑系统研究[J]
.远程教育杂志,2013,31(5):107-112.
被引量：248
9
张金磊.
“翻转课堂”教学模式的关键因素探析[J]
.中国远程教育,2013(19):59-64.
被引量：864
10
张文杰.
翻转课堂在中学教学中的应用[J]
.教育探索,2014(4):56-57.
被引量：30
引证文献
11
1
张晓琳.
基于翻转课堂的教学模式应用于高中生物实验教学的思考[J]
.学周刊（上旬）,2016(2):111-111.
被引量：18
2
姚芳儒,史立平.
谈中学生物教学实施翻转课堂的建议[J]
.中学教学参考,2016(5):117-117.
被引量：2
3
万芸.
翻转课堂教学模式在高中生物教学中的应用[J]
.试题与研究（教学论坛）,2016(6):62-62.
4
夏华刚.
“翻转课堂”在中学生物教学中的有效应用[J]
.中学教学参考,2016(20):121-121.
被引量：1
5
刘亚南.
基于核心素养的高中生物翻转课堂教学模式的思考[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(29):147-147.
被引量：10
6
张杰.
物理化学实验的“翻转课堂”教学设计[J]
.安徽化工,2018,44(1):139-142.
被引量：5
7
张漫漫.
基于翻转课堂的高中生物核心素养教学实践研究[J]
.高中生学习,2018,0(2):122-122.
8
林朋蓉.
基于翻转课堂的初中生物教学实践分析[J]
.考试周刊,2020,0(2):151-152.
9
薛玉梅.
中学生物教学实现“翻转”的方式探寻[J]
.高考,2019(5):46-46.
10
崔艳阳.
融合PBL和翻转课堂的初中生物课程教学模式研究[J]
.中华少年,2019,0(23):140-140.
二级引证文献
34
1
夏华刚.
“翻转课堂”在中学生物教学中的有效应用[J]
.中学教学参考,2016(20):121-121.
被引量：1
2
李黎,孙锦传,杨小庆.
翻转课堂在高中生物教学中的应用与推广[J]
.考试周刊,2016,0(75):149-150.
被引量：2
3
张纯颖.
高中生物教学模式的探讨[J]
.学周刊（中旬）,2016(12):172-173.
被引量：3
4
艾小燕.
“翻转课堂”应用于高中化学教学中的实践研究[J]
.新课程,2017,0(12):21-21.
被引量：3
5
崔清飞.
翻转课堂在高中生物教学中的实施研究[J]
.新课程,2017,0(27):20-20.
6
陈梅桂.
探讨翻转课堂在高中生物教学中的有效应用[J]
.文理导航,2017,0(35):80-80.
7
罗伟.
“翻转课堂”应用于高中化学教学中的实践探究[J]
.科教导刊,2018(8):113-114.
被引量：2
8
姜小明,郝春玲.
农资专业胶体与物理化学实验教学改革初探[J]
.安徽农学通报,2018,24(9):154-156.
被引量：1
9
塔娜.
分析翻转课堂在生物教学中的应用效果与反思[J]
.报刊荟萃（下）,2018,0(6):147-147.
10
李建华.
借助翻转课堂,发展学生生物核心素养[J]
.新课程（中学）,2018,0(4):194-194.
1
茹晖.
科学课如何培养学生创新思维能力[J]
.广西教育,2009(31):52-52.
被引量：2
2
全国中小学人事制度改革工作重点确定[J]
.基础教育（重庆）,2004(1):2-2.
3
2008年基础教育改革工作重点确定德育等成为重点[J]
.今日教育,2008(3):4-4.
4
李耐久.
浅谈初中物理教学重点的突破方法[J]
.山东教育,2014,0(11):37-37.
5
韩国华,燕丽云.
生一双翅膀去远行——北师大版小学语文二年级下册《远行靠什么》教学重点突破[J]
.山东教育,2005(7):25-25.
6
钟志贤.
知识建构、学习共同体与互动概念的理解[J]
.电化教育研究,2005,26(11):20-24.
被引量：226
7
项国雄,赖晓云.
活动理论及其对学习环境设计的影响[J]
.全球教育展望,2004,33(12):43-49.
被引量：3
8
刘贵平.
概念改变与化学微观教学设计[J]
.新课程（教育学术）,2009,0(9):135-136.
9
谢丙秋.
初中数学教学反思的四个视角[J]
.中学数学杂志（初中版）,2014,0(2):31-32.
被引量：1
10
王杰忠.
历史教学中教学重点的确立与突破——以高中岳麓版必修Ⅰ“北美大陆上的新体制”一课为例[J]
.生活教育,2014(8):79-80.
现代教育
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
