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“四步教学模式”中问题的设计原则
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摘要
"四步教学法"已经开展好几年,为了更好地实施此模式,广大教师进行了一系列研究。其中问题设计成为一个重点。
作者
薛曼莹
机构地区
陕西省咸阳育才中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第5期12-12,共1页
关键词
课改
四步教学模式
设计原则
分类号
B812-4 [哲学宗教—逻辑学]
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