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中学英语“少教多学”模式中常见的问题

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摘要 "少教多学"就是让学生成为学习的主体,用学生的学代替教师的教。这是新课程标准中明确要求的。教师只是课堂的组织者、引导者。这种模式对于大部分的中学教学来说还是比较陌生的,虽然有这样的意识,但是在实际的操作过程中出现了不少问题。
作者 张宏
出处 《新课程(教研版)》 2015年第5期17-17,共1页
基金 甘肃省教育科学“十二五”规划课题,课题名称:《中学英语“少教多学”模式的实践研究》,课题批准号:GS[2013]GHB0313
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