生物课堂教学中有效讨论的研究

新课程倡导＂自主、合作、探究＂的学习理念,课堂讨论是实现这一理念的重要的途径。课堂讨论是否有效关键看：课堂讨论题的设计是否紧紧围绕新课标的三维目标的落实进行、课堂讨论的各环节安排是否遵循学生学习的认知规律、讨论的组织是否科学、合理、深入。讨论目的明确、内容适当、课前精心准备,学生讨论氛围一定热烈、充分有效,学生评价提高了学生的积极性,老师总结和拓展使讨论内容得到升华。这些都是有效讨论的重要保证。